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3 juin 2021 - 12:14 | Mis à jour : 12:35

Mieux encadrer les étudiantes et les étudiants

Troisième journée de grève pour les enseignantes et enseignants du Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu

Par Catherine Deveault

Le syndicat des enseignantes et des enseignants du Cégep Saint-Jean-sur Richelieu, affilié à la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN), seront en grève pour une troisième journée demain.

Le corps enseignant réclame des ressources adéquates pour permettre au réseau collégial de remplir sa mission de diplomation et ainsi continuer à  contribuer à la vitalité socio-économique du Québec.  

« On a entendu le premier ministre affirmer qu’il ne souhaitait pas qu’il y ait deux catégories d’enseignantes et d’enseignants au Québec. Visiblement, il n’est pas au courant que c’est une réalité bien présente dans le réseau  collégial. Nos collègues à la formation continue, qui enseignent notamment à des gens en requalification professionnelle, travaillent pour 50 % de la rémunération du personnel œuvrant au régulier. Ce fossé énorme crée des  problèmes d’attraction et de rétention des personnes qualifiées pour donner la formation, alors que le Québec vit une crise de la main-d’œuvre dans plusieurs domaines », explique Héloïse Moysan-Lapointe, présidente du SEECSJR. 

Élèves en difficultés

Les enseignantes et enseignants de la FNEEQ-CSN exigent aussi des ressources dédiées pour mieux encadrer les étudiantes et les étudiants en situation de handicap (EESH) ainsi que celles et ceux ayant eu une faible moyenne générale au secondaire.  

« Nous le martelons depuis un bon moment : ça nous prend des ressources dédiées pour le corps enseignant, car, dans le cas des EESH, c’est une population qui a augmenté de plus de 1 500 % au cours des dernières années dans le réseau. Nous sommes également préoccupés par les prochaines cohortes à faire leur entrée au cégep, qui se trouvent actuellement en secondaire 3, 4 et 5 et qui auront été éprouvées dans leur cheminement scolaire par la pandémie ». 

Des ressources sont également exigées pour soutenir les programmes de techniques lourdes de la santé, qui forment notamment la prochaine génération d’infirmières et de professionnel.les de la santé. « La surcharge de travail et le  manque de ressources exercent une pression énorme sur le corps enseignant. On constate là aussi un problème de  rétention et d’attraction de gens qualifiés pour assurer la formation, et ce, alors que le réseau de la santé est aux prises  avec un grave problème de pénurie de main-d’œuvre », signale Mme Moysan-Lapointe. 

Une troisième journée de grève par séquences 

Il importe de souligner que cette troisième journée de grève est enclenchée par séquences dans les différents cégeps dont les syndicats sont affiliés à la FNEEQ-CSN à la fin de la session et selon les calendriers locaux, au moment où les étudiantes et les étudiants ont déjà remis leurs travaux et fait leurs examens.  

« Nous souhaitons mettre de la pression sur nos administrations, nos établissements et le gouvernement, car tout le monde doit prendre conscience des enjeux que nous soulevons », conclut-elle. 

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